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2019/01/27
【教師紀錄片導讀工作坊】創作探索─讓孩子做中學|陸孝文

【教師紀錄片導讀工作坊】創作探索─讓孩子做中學|陸孝文

這週陸孝文老師帶著他的作品《盡頭》讓學員們觀賞,老師也分享自己在拍攝這部紀錄片的感想,以及如何帶學生了解。老師強調,要去意識到事件的原因,背後是怎麼來的。特別是要去跟學生上課時,後面是什麼?國家希望我們教什麼?很常有人去吵國文教什麼,但很少有人去吵歷史教什麼、美術教什麼。很少有人去反思教育背後的國家的意識形態是什麼,當我們在教學時,自己要去反思,我們帶給孩子的是什麼。我們可以透過去觀看不同的媒體,思考本來要傳達的東西是什麼,再去辯證。

另外,老師也帶來幾支帶學生做的短片,並跟學員們說明怎麼在學校帶學生拍攝影片。老師建議如果學員們在學校有讀書會之類的團體,可以先從互拍開始,也比較不會有壓力。帶學生拍片時,可以先從MV開始,因為MV的時間有限,另外學生也可以先去思考歌詞的涵義,再開始拍。之後再去嘗試做其他形式的創作,像是類新聞等等。

第一名《沒有名字的理容院》
第二名《伊相禮的1961》
第三名《身分證》